宁波北仑区：凝聚“教宁波桑拿育力量” 共筑防疫阻击网

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　　宁波北仑区：凝聚“教宁波桑拿育力量” 共筑防疫阻击网面对新型冠状病毒疫情的严峻防控形势，宁波市北仑区教育局党委把全力做好疫情防控工作作为当前最紧要的任务来抓，以“仑教先锋”为引领，发动全区2600余名教师全员备战，凝聚各方力量，共筑防疫阻击网。
　　“假期延长了，延长的时间里孩子们的学习怎么办？”这段时间，这个问题一直困扰着北仑区教育局党委班子。“可以利用北仑区互联网+教育建设的，通过‘仑教红领’平台让孩子们在线学习！”
　　想在线上让北仑区的几万名学子都能享受到优质的课程，需要大量的前期筹备，修订以及平台资源整合等繁琐的程序，还需要发动大量的教师和干部参与进来。
　　时间紧，任务重，仅用两天时间，北仑区教育局党委就精心挑选了来自全区学校的22名教师，分头了覆盖七个年级的49节优质课程，宁波桑拿让北仑区的孩子们在家就能享受优质的教学课程。
　　“医生的责任是救治每一个病人，教师的责任是关注好每一个孩子。”在宁波滨海国际幼儿园党支部的带领下，一场特殊的家访正在拉开帷幕，各班级的老师都对班里的孩子进行了电话、视频等形式的特殊家访。
　　该幼儿园星辰一班的班主任，员唐晓娟为了解班级们的防疫情况，一个晚上就与18位孩子逐一进行了视频连线，询问孩子们的身体状况，以及假期行程。面对超长假期，她还引导家长带领孩子一起做亲子阅读、亲子游戏，丰富孩子假期宅在家里的生活。
　　据了解，为了关心学生假期生活和健康，北仑区近两千名班主任对所有学生进行了电话家访，八万多名北仑学子及家长，都陆续收到了来自老师的关心。
　　作为北仑区教育局心理教研员的张越，深知一线防护的重要性，对人员心理疏导也尤为关键。疫情发生后，作为一名员，她主动发挥专业所长，宁波桑拿帮助广大中小学师生及家长做好防疫心理关护。
　　张越组织发动该区的心理教师团队，牵头组建了“红色助教队”，梳理出10个防疫期间常见的心理难题，提出编写具体心理防护举措，累计修订超十万字文字资料，共同编写了宁波市首份中小学心理防护指南。
　　同时，她还组织北仑区17名心理志愿者率先开通中小学防疫心理支持热线日开始，接受家长、师生心理咨询。为确保热线答复的专业性和实效性，她广泛搜集整理相关素材，多次为区内外心理志愿者提供专业培训。“疫情当前，生命攸关，愿尽自己的专业所能，为筑牢北仑抗击疫情的心理防线贡献力量。” 张越说。
　　寒假期间，大部分的学生都放假在家。但是在北仑区有这么一群特殊的孩子，留在学校里过年——他们就是北仑区明港中学新疆内高班的650名学生。
　　在收到学校后，北仑区教育局第一支部贺勇主动请缨，为650个新疆学生筹备防护物资。目前口罩是最稀缺的“硬通货”，哪里都缺，哪里都要。贺勇不厌其烦地一个单位一个单位上门拜访，一家商店一家商店上门询问。耗费了几天时间后，贺勇终于把防护口罩等基本防护物资交到明港中学司庆明手中。“这是一份特殊的寒假礼物，看到孩子们都戴上口罩，学校防护用品配备到位，我就放心了。”贺勇说。
　　在疫情面前，北仑区教育系统全体干部、教师虽岗位职责不同，但相同，都在用自己的方式集聚打赢防疫阻击战的“教育力量”。（中国教育报—中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 杨阳）