教师教学水平不是影响升学率的唯一因素

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近日，教育部、财政部、人力资源和社会保障部，联合印发了《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》。《意见》提出“用3至5年实现县（区）域内校长教师交流轮岗的制度化。”显然，此举意在破解愈演愈烈的择校坚冰。但“择校”的根在升学率。造成升学率差距的原北京哪家医院白癜风治疗的好因很多，教师教学水平不是唯一，也不是主要因素。“教师轮岗”难破“择校”坚。   

　　一些“重点名校”的升学率所以高，一个重要原因是国家给予了他们掐尖录取优秀新生的权利，他们的新生学业水平，比普通学校高的多。今年省常中的录取分数为638分，而西夏墅中学只有534分。不要说几个老师，即便是常中的全体老师都轮岗到西夏墅中学，也难改变那里升学率低的面貌。   

　　“教师轮岗”不是新鲜话题，国家早在2006年就已提出。2010年5月25日，江苏省教育厅召开新闻发布会，胡金波副厅长说：“教师流动是国际上义务教育均衡发展的基本趋势，也是现代化国家义务教育发展过程中的普遍做法”他表示江苏将率先试行教师轮岗制度。常州是北京治疗白癜风便宜的医院第一批试点名单。如今已经4年过去，不知道现在常州的“教师轮岗”实施得如何？   

　　“教师轮岗”这条路能行得通吗？我想，大多数人对此不会抱有信心。试想一所“名校”的校长，会愿意到农村中学去任职吗？一个月收入上万元的“重点中学”教师，愿意到月收入不满5000的农村中学去轮岗吗？上海市青浦区一小学英语老师指出。“对于我个人来说，同样是教书，但是有些具体的问题还是得权衡一下，比如交通，薪酬待遇，如果这些都满足不了，我肯定是不会选择去轮岗交流的。”显然，教师首先选择“重点名校”，是国家政策优惠造成的，政策不改变，这个问题根本无法解决。   

　　“教师轮岗”即便解决了一时的师资分配不平衡，但新的不平衡会接踵产生。毋庸讳言，“重点中学”制度是造成教育展不平衡的主要原因。如今的重点中学，无论是住房，课时金还是绩效奖励；职称评定、教师编制都比普通中学高得多。如此不公平的待遇，如何能能让优秀教师扎根农村。疗就必须忍得住一时的疼痛。只有取消“重点中学”制度，在财政拨款、教师薪酬、福利待遇上实行辖区内所有学校统一标准。新生入学，在同一行政辖区内，划定统一分数线。鼓励优秀教师到贫困地区执教，并给予适当的经济补助。只有废除导致教育发展不平衡的政策，才能刹住择校之风。   

　　况且现在的“教师轮岗”还只局限于“北京最佳白癜风医院义务教育”阶段，没有被列入义务教育的高中，择校情况比初中更为严重。今年前黄中学的录取分数线为637分，择校分数为626分。保守估计，在626到637分内的考生至少在300人以上。这300人想进前黄中学就得花钱了。我们为什么不直接就把分数线定在626分呢？显然允许择校就是为了多收点钱！但高额的择校费最终还是要转嫁到民众头上，这虽然不符合教育公益化的理念，却又得到国家政策的支持。实质不明白我们的教育主管部门是怎么想的。   

　　教育主管部门对如此显而易见的问题症结视若不见，却本末倒置地鼓吹“教师轮岗”。说是到2017年，将开展校长、教师流动工作的专项督导检查。《意见》要求在编制核定、岗位设置、职务（职称）晋升、聘用管理、业绩考核、培养培训、薪酬福利、评优表彰等方面制定优惠政策，激发校长教师参与交流轮岗的积极性和主动性。《意见》明确规定：义务教育阶段公办学校校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流；在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。但说的好还要做得好，三年内《意见》中的承诺能否兑现，《意见》能否缓解择校问题，就只能留待实践去检验了。2014.9.15.