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所谓师者

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发表于 2016-11-9 00:19:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

最近我的一个老师引发了我对老师的重大思考。事情是这样的:   

  由于我的专业是英语专业,照理说,我们的日常授课应该是以英文为主要授课言语的。如非必要,基本上不会用中文讲解。但是白癫疯的初期解析早期治疗的优势,我们的一个管理学老师,就很有意思,除了读一下她PPT上面的一些英文词条之外,课堂上,基本上再难听到她讲任何的英语。这对于习惯了英文授课的我们而言,有点小小的不满。   

  尽管课程所涉及的都是一些理论性的生僻的东西,但是我们心中总有这样的念头,除了解释专业名词之外,其他的还是用英语讲解比较好。所以,在一次对老师的教学建议中,我们班同学向她提出了英语授课的建议。本治疗白癜风疾病的一些注意事项来同学们也是随便一提。因为这类东西以以往无数次的经验来看,都是在走形式,我们的建议从来都是石沉大海,不了了之。却不知为何,学校这次竟把这些建议以文件的方式反馈给了老师们,还盖上了所谓的象征权威的校章。搞得好严肃。尽管如此,我们也只是以为学校是出来搞笑的而已。直到评教之后的第一堂课,我们才知道事情的重要性。   

  那天,那个老师一上课就史无前例地点名,查考勤。上课便是全英文地叽里呱啦叽里呱啦地在那边自己讲得超得意得样子,而我们学生坐在下面一脸茫然,完全不知道她在讲什么。   

  自己讲得开心,还不忘拿我们举例子,挖苦我们,说好歹我们投诉她用中文讲课,害她被系主任叫去谈话.还特意强调,我们是众多班级中唯一一个要求全英文授课的.听她说话的语气啊,我都有种我们全班本学期这门课要全班挂科的危机感。不说别的,被代表去提意见的学委就首先遭了殃,上课没十分钟就被点起来回答问题。接下来,当然还有一些无辜的同学遭了殃。   

  更无语的是,课间休息的时候,同学们向她提议继续中文教学,这样的场合,她仍然不肯吐露一个中文,好像中文是她毕身的耻辱,决不可拿出来丢人现眼。用她那吐字不是很清晰的口音向我们表明:既是我们提出的全英教学,还投诉到了教务处,那她就必须严格执行。同学们现在课下的建议,她没有权利接受,若要她继续中文授课,需要我们去征求教务处的同意。如果教务处下达命令了,她便遵从.同学们竟无言以对。同学们完全听不懂,她竟一点儿也不纳入考量。我当了这么多年学生,竟不知老师教务处的要求是这么严格地去执行。不知道,教务处有没有跟老师们说过,一切以学生的学习为主。从这个老师就此毫无误差地执行了全教学的的要求的这点来看,我就知道,教务处根本不关心我们的学习。   

  我在想,只是一个间接的书面建议而已,这个老师是不是反应过度了点。一肚子的怒火,就差没把我们都烧成灰?   

  自己做得不好,难道别人提意见都不行?再说了,不就是说你用中文授课,这是什么了不得的事情?是事实,别人还说不得了?   

  高中的时候就有听说有些老师在收到同学们的低评价之后,便会同学们大动肝火,怒骂不止.说我们当学生的不知好歹,简直不可理喻。   

  作为老师,不应该从我们学生的角度出发,为我们学生量身打造一套适合学生的教学模式吗?   

  为什么作为教人的老师,首先没有了虚心受教的心?   

  只要当过学生,相信你就会遇到过那样的老师,当你哪一科的授课老师,那便是在毁灭你学习那一个的兴趣。教你教得越久,便是把你推向哪一方面的知识越远的远方.上其刻,简直是人间地狱般难熬,虽说是适合睡觉的好时光。   

  有些老师的教学方式真的是不可恭维。不是说作为老师的知识储备不够,而是教人方面的技能真的不适于当一个老师。勉强在这个职位,也只是误人子弟。   

  知识虽是客观的,但作为接收知识的主体的学生确实非常主观的,同学们会因浙江白癜风专科医院咨询为喜欢这个老师多一点,而学习这门课多一点。会因为这个老师的教课方式有趣一点,听课便会认真一点,接受知识也会快一些。   

  明显的事实,讨学生喜欢的老师是激励学生认真学习的一大动力。作为施教者,应该更可爱一些,亲民一些。跟同学之间的关系搞好了,施教也会更容易一些.   

  所谓“良师”,并不以这个老师本身所具备的知识为唯一评判标准,而是以这个老师所能教会学生的为重要的衡量标准。   

  一个老师,哪怕你的知识再高,如果你所教授的东西,由于你的原因,学生吸收不了,那你就称不上是一名真正的“教师”。哪怕你工作得再辛苦,也只是犹如机械的辛劳而已,你的教学是单方面输出,而不是教育意义上的传授。   

  作为师者,除了从学生身上找理由借口外,是不是也应该省视一下自身?   

  现代社会,教师这个职位越来越商业化,教师作为一种责任的存在越来越罕见,更多地是作为一直职业,就是也只是工作,有些老师上课便只是赶着上课,完全不关心学生,下课后便再也找不着人。   

  我们都应该反思,如何让教育称得上是有意义的教育,而不是灌输,不是敷衍了事?   

  教育界中存在着太多顽固的弊端,都需要去改革。而这改革,也是一个民族兴旺的必须。
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