传承国学经典，彰显百年底蕴 mrermkwa

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蓼城腹地，商业街旁，闪耀着一颗璀璨的教育明珠——霍邱城关镇第二小学。   

　　这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，千万株幼苗在这里成长；这是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋；这是一片理想放飞的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望！   

　　踏着历史的风轮，洒一路汗水,饮一路风尘,霍邱城关镇第二小学走过了一段艰辛而又自豪的岁月,如今又将定格于新教育的收获。   

　　   

　　字幕一：百年老校，薪火相传   

　　霍邱城关第二小学，原名霍邱女子小学校，是清朝举人朱典衣的夫人李冰心在1907年自费创立，校舍最早设在家中，后迁至西门口，改名为安丰女子小学校，与当时朱典衣创办的霍邱高等小学校（男校）齐名，距今已有一百多年的历史了。五四运动前夕，革命先驱陈独秀携夫人曾来到过这里，与师生交流，传播马列主义思想，并赠送《新青年》、《每周评论》等进步书刊，革命先烈陈涛女士也曾在这里度过了花蕾般的童年。   

　　1949年新中国成立，安丰女子小学校演变为现在的霍邱城关镇第二小学，因连年水灾，迁移到王家祠堂，擅长临床研究白癜风的专家刘云涛后又迁入老城外的东岳庙，也就是现在的校址——东湖路79号。学校占地6500平方米，现拥有多功能电教室、图书室、阅览室、留守儿童活动室等。学校现有12个教学班，800多名学生，在职教师36人，学校布局合理，小巧精致，人景和谐，又加上悠悠一百多年的风雨沦桑，数易其名，薪火相传，文脉不绝，积淀了丰厚的历史丈化底蕴，逐步形成了大气、厚重、求变、创新的优良校风。   

　　   

　　字幕二：文化引领，和谐“家”园   

　　一提到家，一种温馨感便油然而生，“家”是心灵的港湾、力量的源泉、发展的基础。为了给师生营造一个洁净儒雅的和谐“家”园，2014年秋，以赵校长为核心的城关二校新一届领导班子，拧成一股绳，把“科学求真，人文求善，德艺求美，教学求能”确立为核心办学理念，秉承“学校发展，教师发展，学生发展”的办学宗旨，利用周六周日对校园进行了“四化”建设：即绿化、美化、净化、亮化。   

　　如今一走进城关二校的校园，你就会感觉到这是一片丰厚的人文沃土，你会被她扑面的文化气息所陶醉。   

　　教学区门口最醒目位置上刷写着朴实而富于内涵的“三风一训”：校风——乐学、善思、和谐、向上；教风——严谨、博学、善导、奉献；学风——勤问、善思、刻苦、进取；校训——崇德、励志、笃学、尚实。   

　　每间教室门前都挂有充满童真童趣的班级展示台，上面有班名、班徽、班级口号、班主任寄语等，教室后边独具特色的班级黑板报、才艺展示台、琳琅满目的书架、走廊里造型独特的经典诗词牌、花坛里温馨的提示语、宣传橱窗里多姿多彩的活动画面、红领巾广播站甜美的广播……你会发现这里的每一堵墙、每一间教室、每一个角落都会说话；每一处场景都散发着文明的气息；每一个孩子，都透着聪明和灵气；每一位老师，脸上都洋溢着儒雅和朝气。   

　　走进场，更会让你眼前一亮：南面是一个色彩鲜亮、内容丰富的文化长廊，那一个个图文并茂的文化板块，记录着全校老、中、青三代教师的成长足迹；东西北三面，是古香古色的文化墙，将中华民族的悠久历史，以最温柔的方式浸润在孩子幼小的心田里。清新高雅的校园文化，渗透在学校的每一个角落，无不向人们诉说着这百年老校的深厚文化积淀。   

　　   

　　字幕三：吟诵经典，幸福校园   

　　2012年8月，城关二校加入了新教育实验的行列。新教育像一缕春风，吹醒了在传统教育教学模式下执着前行的广大教师，改变了教师的行走方式，同时也改变了学生的生存状态。   

　　“晨诵、午读、暮省”，这是新教育的儿童课程，也是城关二校的孩子们所拥有的新的生活方式。孩子在诗歌美文中舒展、成长、丰盈，也使老师一扫往昔的倦怠与消极，一改过去的空虚与无聊，捧起书，拿起笔，重新审视自己。如今，“读书上网写作”的生活方式，已在城关二校师生中形成了习惯。   

　　为了提高教师、学生的文化素养，丰富知识底蕴，营造“书香校园”，学校成立了晨诵、午读、暮醒、读写绘、每月一事、整本书共读、新艺术、新生命教育八个新教育工作室，引领全校师生在“教育在线论坛”上发帖，借助“每月一事”活动，对学生进行“赠人玫瑰，手有余香”的节日问候和生日祝福活动，让师生在丰富多彩的活动同成长，收获爱与幸福。同时每学期举行一次阅读比赛，通过评选“书香教师”、“书香学生”和“书香班级”，在全校形成“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。   

　　为了推进新教育实验向纵深发展，2015年，城关二校以“建设书香校园，传承国学经典”为突破口，大力倡导经典文化诵读，引领校园文化建设。在校园过道的墙壁上装订了《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》等精美的宣传墙报，教室、走廊里也悬挂了许多中国历史文化名人肖像和名言警句，学校宣传橱窗里更是张贴着大量有国学色彩的师生书画墨迹。少先大队部还组织各少先中队，进行名诗、名篇、名曲的吟诵传唱。让学生进入校园，就可以感受到浓厚的国学文化气息。   

　　   

　　字幕四：生命教育，点亮童年   

　　朱永新教授告诉我们：“生命教育，其目的是通过对中小学生进行生命的孕育、生命的发展等知识的教授，让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，同时也尊重他人和其他形态的生命。”当今，由于社会竞争的激烈，生活节奏加快，家庭教育缺失，小学生生理心理还不成熟，缺乏避险知识和生存技能，致使这些未成年的孩子轻忽生命，消极生命。教育的本质究竟是什么？在应试教育下，常常被解读为“知识和技能”，其实生命是教育之本，关注生命，进行生命教育才是学校的永恒主题。   

　　针对这种情况，学校组织教师学习了朱永新教授在全国新教育实验第十五届研讨会上的报告：《拓展生命的长宽高》，并根据本校的学情，制定了“生命课堂实践与研究的推进方案”，成立了以校长挂帅的“生命课堂实践与研究”小组，从“保卫童年”、“润泽童心”和“新体育之路”三个方面带领全体师生走进新生命课堂。   

　　一、保卫童年：   

　　1、童年是美丽的，童心是人性中最美好的光

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